Cannarozzo, Verónica. 2020. «La inclusión Como Paradigma Fundamental De La educación Universitaria Significa Construir Oportunidades Para Todos : Entrevista a Fernando Tauber». ECOS - Revista Científica De Musicoterapia Y Disciplinas Afines 5 (2):129-46. https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS/article/view/10804.