Cannarozzo, Verónica. «La inclusión Como Paradigma Fundamental De La educación Universitaria Significa Construir Oportunidades Para Todos : Entrevista a Fernando Tauber». ECOS - Revista Científica de Musicoterapia y Disciplinas Afines 5, no. 2 (diciembre 1, 2020): 129–146. Accedido junio 21, 2024. https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS/article/view/10804.