SOLER CAMPO, S.; ORIOLA REQUENA, S. Música, identidad de género y adolescencia: Orientaciones didácticas para trabajar la coeducación. Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 008, 2019. DOI: 10.24215/18530494e008. Disponível em: https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/6551. Acesso em: 19 abr. 2024.