Chacón Solís, Lilliana Alicia. «Subjetividad, interacción, El Cuerpo, Flow Y La Doble Conciencia: Conexiones Con La Vivencia De Los Procesos De enseñanza Y Aprendizaje De La Música». Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura 6, no. 1 (julio 22, 2018): 30–45. Accedido mayo 2, 2024. https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/5211.