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Chacón Solís LA. Subjetividad, interacción, el cuerpo, flow y la doble conciencia: conexiones con la vivencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la música. Epistemus [Internet]. 22 de julio de 2018 [citado 28 de marzo de 2024];6(1):30-45. Disponible en: https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/5211