Inchaurrondo, N., Belinche, M. F., & Viñas, R. (2021). LA ENSEÑANZA DE LECTO-ESCRITURA EN VINCULACIÓN CON LOS PROCESOS HISTÓRICOS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL EN LA ZONA DE PASAJE DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA UNIVERSIDAD. INDAGACIONES Y APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE LECTO-ESCRITURA. Investigación Joven, 7(2), 613–614. Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11460