Acuña, A., Mora, S., & Cobeñas, P. (2021). ABORDAJES ANTROPOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD EN ESCUELAS COMUNES. Investigación Joven, 7(2), 478–479. Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11641