INCHAURRONDO, N.; BELINCHE, M. F.; VIÑAS, R. LA ENSEÑANZA DE LECTO-ESCRITURA EN VINCULACIÓN CON LOS PROCESOS HISTÓRICOS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL EN LA ZONA DE PASAJE DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA UNIVERSIDAD. INDAGACIONES Y APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE LECTO-ESCRITURA. Investigación Joven, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 613–614, 2021. Disponível em: https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11460. Acesso em: 19 abr. 2024.