ACUÑA, A.; MORA, S.; COBEÑAS, P. ABORDAJES ANTROPOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD EN ESCUELAS COMUNES. Investigación Joven, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 478–479, 2021. Disponível em: https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11641. Acesso em: 16 abr. 2024.