ERCK, P.; DANEL, P.; MENDEZ, M. J. La educación inclusiva en el nivel secundario. Articulación de prácticas educativas entre escuelas especiales y de nivel secundario para el acompañamiento de las trayectorias de los/as estudiantes en situación de discapacidad, en el territorio fueguino . Investigación Joven, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 372–373, 2023. Disponível em: https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/15527. Acesso em: 19 mai. 2024.