Erck, P., Danel, P. y Mendez, M. J. (2023) «La educación inclusiva en el nivel secundario. Articulación de prácticas educativas entre escuelas especiales y de nivel secundario para el acompañamiento de las trayectorias de los/as estudiantes en situación de discapacidad, en el territorio fueguino », Investigación Joven, 10(3), pp. 372–373. Disponible en: https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/15527 (Accedido: 27 septiembre 2024).