P. Erck, P. Danel, et M. J. Mendez, « La educación inclusiva en el nivel secundario. Articulación de prácticas educativas entre escuelas especiales y de nivel secundario para el acompañamiento de las trayectorias de los/as estudiantes en situación de discapacidad, en el territorio fueguino  », InvJov, vol. 10, nᵒ 3, p. 372–373, sept. 2023.