P. Erck, P. Danel, y M. J. Mendez, «La educación inclusiva en el nivel secundario. Articulación de prácticas educativas entre escuelas especiales y de nivel secundario para el acompañamiento de las trayectorias de los/as estudiantes en situación de discapacidad, en el territorio fueguino », InvJov, vol. 10, n.º 3, pp. 372–373, sep. 2023.