Acuña, A., S. Mora, et P. Cobeñas. « ABORDAJES ANTROPOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD EN ESCUELAS COMUNES ». Investigación Joven, vol. 7, nᵒ 2, avril 2021, p. 478-9, https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11641.