Inchaurrondo, Nicolás, Marcelo Fabián Belinche, e Rossana Viñas. “LA ENSEÑANZA DE LECTO-ESCRITURA EN VINCULACIÓN CON LOS PROCESOS HISTÓRICOS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL EN LA ZONA DE PASAJE DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA UNIVERSIDAD. INDAGACIONES Y APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE LECTO-ESCRITURA”. Investigación Joven 7, no. 2 (março 22, 2021): 613–614. Acessado março 13, 2025. https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11460.