Inchaurrondo N, Belinche MF, Viñas R. LA ENSEÑANZA DE LECTO-ESCRITURA EN VINCULACIÓN CON LOS PROCESOS HISTÓRICOS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL EN LA ZONA DE PASAJE DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA UNIVERSIDAD. INDAGACIONES Y APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE LECTO-ESCRITURA. InvJov [Internet]. 22 de marzo de 2021 [citado 23 de abril de 2024];7(2):613-4. Disponible en: https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11460