Lo Gioco, C., Marder, S. E. y Jaquenod, R. G. (2023) «La lectura digital y sus desafíos para la educación actual: Revisión de intervenciones en estrategias de comprensión online de estudiantes universitarios/as», Orientación y Sociedad, 23(2), p. e065. doi: 10.24215/18518893e065.