Lapomarda, L. 2020. Diagnóstico del espacio vivido para contribuir a aprendizajes situados : Recorrido por un proceso de mapeo colectivo en el Bachillerato de Bellas Artes, UNLP. Plurentes. Artes y Letras. 11 (oct. 2020), 009. DOI:https://doi.org/10.24215/18536212e009.