TY - JOUR AU - Peralta Minini, Verónica AU - Musatto, Carolina Alejandra PY - 2020/07/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Una experiencia de educación en emergencia sanitaria: de la presencialidad al entorno virtual JF - Trayectorias Universitarias JA - TrayectoriasUniversitarias VL - 6 IS - 10 SE - Experiencias y Propuestas DO - 10.24215/24690090e023 UR - https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/10330 SP - 023 AB - <p>A través del desarrollo de la siguiente experiencia como docentes, buscamos realizar una descripción y visibilizar aspectos para análisis sobre la modificación y complejidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19, que actualmente atraviesa a Argentina y a otros países del mundo.</p><p>Frente a este momento tan complejo, el distanciamiento social obligatorio, pone en cuestión las estrategias de enseñanza-aprendizaje tal y como han sido planteadas desde la creación de la educación formal, donde los/as estudiantes, concurren a un espacio físico (el establecimiento educativo) para poder adquirir y construir conocimientos. Es así que desde el corriente año, las normativas impuestas por la emergencia, han implicado que los/as docentes adecuemos los espacios curriculares en los que nos desempeñamos, a las nuevas tecnologías, debiendo repensar no sólo las estrategias a implementar, si no la dificultad de acceso de algunos sujetos a los espacios virtuales.&nbsp;</p><p>En este sentido, las condiciones socio-económicas presentes, demuestran que no todos los/as estudiantes poseen el acceso a servicios o tecnología que permita un proceso sostenido en el tiempo de educación virtual.</p><p>A su vez, identificamos la necesidad por parte de las instituciones educativas, de implementar mayores recursos institucionales para poder abordar dicha complejidad, fomentando mayor acompañamiento a la diversidad de situaciones que poseen los/as estudiantes.</p><p>Es a través de esta narración de nuestra experiencia, que desarrollamos el proceso de transformación, de una estructura presencial a una virtual, abarcando distintos medios y plataformas, y además pensando futuras estrategias, tendientes a promover la permanencia y el avance académico.</p><p><strong>PALABRAS CLAVE: </strong>entorno – virtual – estudiantes – emergencia.</p> ER -