https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi <p>La Revista de Psicología es una publicación académica semestral de acceso abierto de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Publica aportes en todas las áreas de la psicología y acepta también contribuciones desde disciplinas afines (e.g., filosofía, antropología o sociología). En tal sentido,&nbsp;la Revista de Psicología se define como pluralista y abierta, tanto al intercambio entre diferentes perspectivas psicológicas como en atención a disciplinas próximas o coadyuvantes. Acepta trabajos empíricos y teóricos, reportes de investigación, relatos de experiencias pedagógicas y de intervenciones extensionistas, entrevistas, traducciones, reseñas de libros y/o eventos científicos y trabajos de graduación de alumnos de carreras de psicología.&nbsp;La Revista de Psicología acepta contribuciones en Español y en Portugués.</p> es-ES https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/184 Revista de Psicología 2021-04-30 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/166 Revista de Psicología 2020-11-18 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/157 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/dossier_animal.png?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia que se encuentra abierta la convocatoria de manuscritos para el dossier "<strong><em>Interacciones humano-animal</em></strong>". La propuesta de dossier fue realizada a la Revista por Dr. Marcos Díaz Videla (UFLO/Argentina). Para mayor información respecto de este dossier y para enviar manuscritos, solicitamos a los interesados contactar con el Dr. Díaz Videla (<a href="mailto:mdiazvidela@hotmail.com">mdiazvidela@hotmail.com</a>).&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Fundamentación del dossier</strong></p> <p>La antrozoología ha surgido en las últimas tres décadas como la ciencia transdisciplinaria dedicada al estudio de las interacciones y vínculos entre los humanos y los demás animales. Lejos de ser un campo especulativo, se fundamenta en estudios científicos, contrastando saberes instituidos no fundamentados en investigación. Esta nueva ciencia se configura como un puente teórico entre ciencias tradicionalmente separadas como la psicología, la etología, la sociología, la antropología, la medicina y la veterinaria. Estas realizan contribuciones fundamentales a la antrozoología, y a su vez, se nutren de aquella para expandir sus fronteras clásicamente definidas. Este dossier se encuentra orientado al abordaje de aspectos ligados al proceso de domesticación, los sistemas de creencias que han condicionado los vínculos humanos-animal desde la Antigüedad hasta la postmodernidad, la influencia de los animales en las familias y en la salud humana, las psicopatologías más relacionadas y las Intervenciones Asistidas con Animales como campo de acción del psicólogo clínico. En todo este espectro subyace una consideración ética hacia todas especies animales y los principios conocidos como Las Cinco Libertades de El Bienestar Animal (Organización Mundial de Sanidad Animal).</p> <p><strong>Fechas importantes</strong>:</p> <p>Se recibirán manuscritos en todas las categorías (pueden verse las pautas de cada tipo de contribución y los pasos del proceso editorial en:&nbsp;<a href="http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions">http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions</a>).</p> <p>La fecha límite para el envío de manuscritos completos es el día 31 de octubre de 2020.</p> Revista de Psicología 2020-09-17 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/153 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/manual2020.png?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia la publicación del nuevo "<strong>Manual para autores/as</strong>", disponible en el siguiente link:&nbsp;<a href="https://bit.ly/revpsi_manual?fbclid=IwAR1KIxFp8qu42oZED08slWiSEsEsEi-K7Ao910miADLPxY3PcwmBjsUhs90" target="_blank" rel="noopener nofollow" data-ft="{&quot;tn&quot;:&quot;-U&quot;}" data-lynx-mode="async" data-lynx-uri="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fbit.ly%2Frevpsi_manual%3Ffbclid%3DIwAR1KIxFp8qu42oZED08slWiSEsEsEi-K7Ao910miADLPxY3PcwmBjsUhs90&amp;h=AT0akP1DLEBcKwTa0YI9wfQjOxAsOo_GSRt2iwFXm2k9c_jQc3EBqL9-c7-MzWXZvpTxrDtoh0FTmpW7Y0wrPDr4in35aAojcE6j8AR7RtaGQpB6476lIPK3HyyBl4s7olXMOPv7yJYVsN4pLfkezEX8-XzOw1xxsKqXEBy2ytJbqDrALyoZA8Ff548buMpfEDFqYlf1yCWArdO6WO1W6GLl4BMKX2BCrSu4h9xXRwvQ2Vh34vI67wdA2pRIOyzun9t5Zg5hbCQYc9156qaqJWN8VxrzXnJbxda8rsmrOI221ufzOWYO3kYcZCrNNqA_iVhJaRyNSJuEpPVHniWX8w7GVOLM59FXsI2uZdfphyibCYxfqnhcUPHpsWmFaBFi4jJtIbtNWhOKLtJsKOM4IMBWZ2dbL-wXWmdxPu0jufHbcPSi2GfC1y1y02shOGm0MOliS61XufO3HBEuLf-V2AVkn0OAmMGdOI7MD8dRJeEn78TKJCKGKQLV_OzRKX8ZD-bcSy1UGFYoou5WdSrHt7Xi-PANx6xFiXcMG2Va6twQmkPGkM_1t1L-wKF0N6bi-EjkOrhgaCHSK0QKy1p0EH-YgYBb49pPOIcymEsp9junXVCXwX06Ct0-oNDdvLGK6S8xLlLMEk3_FjU8za6L1Oblq2u5TD4FtmNgGoLZaryXTBSMiazebBWn1Isxi-IKnCRwc69kIVX0p8bazLXlTY78Tj6lFCCNLAuGPa9sD4K8Ss998fSbfDVQmGU">https://bit.ly/revpsi_manual</a>. El manual es una "guía paso a paso" que incluye:</p> <p>a) Instrucciones para registrarse y realizar un envío a la Revista de Psicología UNLP de manera exitosa, siguiendo las pautas requeridas de acuerdo con el tipo de contribución;</p> <p>b) Detalles sobre las normas de estilo empleadas por la Revista, la forma de referenciar según la 7ma edición de las normas APA (2020) y links a recursos externos;</p> <p>c) Precisiones sobre un nuevo requisito de envío: la Declaración CRediT</p> <p>d) Muchos ejemplos concretos de cada tema abordado, con formato accesible</p> <div class="text_exposed_show"> <div id="js_bm" class="_5pbx userContent _3576" data-testid="post_message" data-ft="{&quot;tn&quot;:&quot;K&quot;}"> <div id="id_5f109d28420626d12929548" class="text_exposed_root text_exposed"> <div class="text_exposed_show"> <p>Se trata de un esfuerzo para vincularnos cada vez más con nuestra comunidad de lectores/as, autores/as y revisor/es. Esperamos sus comentarios sobre el recurso en:&nbsp;revista@psico.unlp.edu.ar / nalessandroni@psico.unlp.edu.ar</p> </div> </div> </div> </div> Revista de Psicología 2020-07-16 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/142 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/dossier_lazo-05.png?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia que se encuentra abierta la convocatoria de manuscritos para el dossier "<strong><em>Interpretación y lazo social</em></strong>". La propuesta de dossier fue realizada a la Revista por la Prof. Stella López (UNLP/EOL Argentina). Para mayor información respecto de este dossier y para enviar manuscritos, solicitamos a los interesados contactar con la Prof. López (<a href="mailto:lopezstel@gmail.com">lopezstel@gmail.com</a>).&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Fundamentación del dossier</strong></p> <p>Freud señaló a la cultura como aparato para regular ese real ingobernable que es la pulsión, demostrando así que la operación analítica se sitúa a nivel del goce. Asimismo, advirtió al analista respecto de no volverse fanático de la salud cuando el sujeto ha conquistado con su manera de gozar un lugar en el lazo social. Y para argumentar esta tesis se refirió a ciertos casos de la vida cotidiana, como&nbsp; el del obrero inválido, devenido mendigo. Acentuó allí, a propósito de la ganancia primaria y secundaria del síntoma, su aspecto social, compuesto más por su satisfacción que por su sentido. Es constatable que existe una tensión entre el discurso analítico apoyado en la singularidad del síntoma y el discurso del amo. El psicoanálisis apunta a un estatus del sujeto anterior a la captura identificatoria y pretende despertarlo a través de la interpretación; y si bien toma en cuenta el campo del Otro, la política, el discurso del amo, las identificaciones sociales, a la vez, y por ello mismo, las cuestiona.</p> <p>El eje es el de la interpretación con relación al lazo social, pues para encontrar la interpretación adecuada, tanto en la clínica como en los fenómenos de masa hay que indagar las formas de goce que se modulan en el lazo social. Cuestión útil a la hora de leer, y tratar de incidir en los impasses de la civilización actual. Es eso lo que lleva a preguntarnos si la psicología de masas freudiana sigue vigente, cómo cambian los regímenes identificatorios, su organización, qué ocurre con la función del líder, cómo se manifiesta en esta época la pulsión de muerte en los lazos identificatorios, cómo situar las nuevas segregaciones, entre otros temas posibles. Es a través de estudios clínicos, del examen de nuevas patologías, de manifestaciones artísticas contemporáneas y acontecimientos sociales, que invitamos a participar con sus escritos a todos aquellos interesados en interrogarse, realizar aportes y promover el debate del tema propuesto en este dossier.</p> <p><strong>Fechas importantes</strong>:</p> <p>Se recibirán manuscritos en todas las categorías (pueden verse las pautas de cada tipo de contribución y los pasos del proceso editorial en:&nbsp;<a href="http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions">http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions</a>).</p> <p>La fecha límite para el envío de resúmenes es el día 12 de junio de 2020. La fecha límite para el envío de manuscritos completos es el día 2 de octubre de 2020.</p> Revista de Psicología 2020-03-10 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/127 <p><img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/revpsi_doaj.jpg?raw=true" alt="" width="500" height="278"></p> <p>La Revista de Psicología ha sido indexada por <em><strong>DOAJ</strong></em>, el <strong><em>Directory of Open Access Journals</em></strong>. Se trata de un directorio creado en 2003 que evalúa y lista revistas académicas que cumplen con altos estándares editoriales compatibles con la perspectiva del acceso abierto (e.g., uso de licencias Creative Commons). Actualmente, incluye cerca de 13.000 revistas académicas de todas las áreas de conocimiento. El registro de nuestra revista puede consultarse haciendo click <a href="http://bit.ly/32zJKuP" target="_blank" rel="noopener">aquí</a>.&nbsp; Estamos orgullosos de nuestra presencia en este directorio que promueve mejores prácticas científicas, editoriales y la publicación en abierto.&nbsp;</p> Revista de Psicología 2019-10-21 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/122 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/dossier_sexo_psa.jpg?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia que se encuentra abierta la convocatoria de manuscritos para el dossier "<strong><em>Sexo, género y psicoanálisis</em></strong>". La propuesta de dossier fue realizada a la Revista por la Prof. Claudia de Casas (UNLP, Argentina). Para mayor información respecto de este dossier y para enviar manuscritos, solicitamos a los interesados contactar con el editor de la Revista (<a href="mailto:nicolas.alessandroni@uam.es">nicolas.alessandroni@uam.es</a>) o con la Prof. Claudia de Casas (<a href="mailto:cdecasas@gmail.com">cdecasas@gmail.com</a>).&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Fundamentación del dossier</strong></p> <p>Desde hace tiempo, décadas, el Psicoanálisis ha sido interpelado y criticado por algunos desarrollos conceptuales que lo acusan de no tomar en cuenta lo histórico y epocal en lo que a las formalizaciones sobre la sexualidad refiere. Es así que tanto desde los aportes de Foucault y los teóricos del género como dentro del seno mismo del psicoanálisis lacaniano, se vienen produciendo articulaciones teóricas que alojan críticas y avances. Estas, muchas veces, parecerían soslayar lo esencial del Psicoanálisis, la clínica, la herramienta para abordar el padecimiento subjetivo.</p> <p>No podemos dejar de mencionar que en nuestro país, Argentina, se ha sancionado la Ley que reconoce la libertad de optar sobre el género. ¿Esto ha traído, necesariamente, como consecuencia, el aumento de consultas sobre la desarmonía entre el <em>parletre</em> y el sexo? Si esto fuera así, ¿debería el psicoanalista direccionar la continua y habitual puesta a punto de sus herramientas para acoger estas demandas?</p> <p>Invitar a trabajar en este Dossier es invitar no sólo a transcribir resultados de investigaciones. Creemos que es, también, abrir un espacio de discusión y diálogo abierto, que resulte en una presentación similar a la de una composición musical que, al ser interpretada por una orquesta, deja oír diferentes voces.</p> <p><strong>Fechas importantes</strong>:</p> <p>Se recibirán únicamente artículos y micro-artículos (pueden verse las pautas de cada tipo de contribución y los pasos del proceso editorial en:&nbsp;<a href="http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions">http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions</a>).</p> <p>La fecha límite para el envío de manuscritos completos es el día 31 de diciembre de 2019.</p> Revista de Psicología 2019-10-01 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/118 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/dossier_desarrollo.jpg?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia que se encuentra abierta la convocatoria de manuscritos para el dossier "<strong><em>Perspectivas actuales para el estudio del desarrollo infantil temprano</em></strong>". La propuesta de dossier fue realizada a la Revista por la Dra. Ana Moreno-Núñez (UAM, España). Para mayor información respecto de este dossier y para enviar manuscritos, solicitamos a los interesados contactar con el editor de la Revista (<a href="mailto:nicolas.alessandroni@uam.es">nicolas.alessandroni@uam.es</a>) o con la Dra. Moreno-Núñez (<a href="mailto:ana.moreno@uam.es">ana.moreno@uam.es</a>).&nbsp;</p> <p><strong>Fundamentación del dossier:&nbsp;</strong></p> <p>Los primeros años de vida de los niños/as resultan cruciales, ya que en ellos se conforma la base sobre la cual se sustentan posteriores hitos del desarrollo psicológico humano. La investigación de las últimas décadas ha dado lugar a avances teóricos, técnicos y metodológicos que han demostrado sobradamente la importancia que tiene la cultura y las relaciones sociales para el desarrollo psicológico. El presente monográfico pretende incluir trabajos recientes que se aboquen a describir la estructura, la organización y/o las dinámicas socioculturales que contribuyen al desarrollo psicológico infantil desde el inicio de la vida en todos sus aspectos (e.g., las características de prácticas sociales entre iguales, parentales o educativas).&nbsp;<br>La invitación se encuentra abierta a estudios tanto teóricos como empíricos, y no desestima ninguna metodología para el análisis de datos (i.e., se aceptarán análisis cuantitativos y cualitativos). Se espera que los trabajos contribuyan a dilucidar cómo se produce la construcción y evolución de los procesos de desarrollo a lo largo del ciclo vital. Asimismo, este monográfico pretende fomentar un espacio de discusión y diálogo entre diferentes disciplinas interesadas por el desarrollo infantil, ante el creciente interés sobre sus implicaciones y aplicaciones, para establecer políticas y prácticas de calidad para la atención y educación de la primera infancia.</p> <p>Las temáticas de interés para este monográfico comprenden (pero no se limitan a) las siguientes:</p> <p>- Desarrollo cognitivo</p> <p>- Desarrollo emocional</p> <p>- Percepción</p> <p>- Desarrollo motor</p> <p>- Socialización</p> <p><strong>Fechas importantes</strong>:</p> <p>Se recibirán envíos correspondientes a todas las categorías de contribuciones de la revista excepto traduciones, entrevistas, revisiones de eventos/libros y trabajos de fin de grado (pueden verse las pautas de cada tipo de contribución aceptada y los pasos del proceso editorial en: <a href="http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions">http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions</a>).</p> <p>- La fecha límite para el envío de resúmenes es el día 28 de febrero de 2020. Los resúmenes de trabajos para este dossier/monográfico tendrán 1000 palabras.&nbsp;</p> <p>- La fecha límite para el envío de manuscritos completos es el día 30 de junio de 2020.</p> Revista de Psicología 2019-09-25 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/117 <p>&nbsp;<img src="https://github.com/revpsi/Archivo/blob/master/img/anuncios/dossier_mye.jpg?raw=true" alt="" width="500" height="255"></p> <p>La Revista de Psicología anuncia que se encuentra abierta la convocatoria de manuscritos para el dossier "<strong><em>Memoria y emoción: nuevas líneas de investigación</em></strong>". La propuesta de dossier fue realizada a la Revista por la Dra. Marina Trakas. Para mayor información respecto de este dossier y para enviar manuscritos, solicitamos a los interesados contactar con el editor de la Revista (<a href="mailto:nicolas.alessandroni@uam.es">nicolas.alessandroni@uam.es</a>).&nbsp;</p> <p><strong>Fundamentación del dossier</strong>:</p> <p>La memoria y las emociones son generalmente presentadas como dos capacidades distintas, que ciertamente interactúan pero sin estar necesariamente ligadas de manera intrínseca. Esta división corresponde en parte a una concepción diametralmente opuesta de su naturaleza: mientras que la memoria del pasado personal sería esencialmente declarativa e imagista, las emociones corresponderían a sensaciones de cambios fisiológicos. La mayoría de los estudios en psicología cognitiva centrados en la interrelación entre estas dos capacidades (estudios que, por otro lado, comenzaron a realizarse hace solo unas décadas atrás, en los años 80)&nbsp; adoptan generalmente esta conceptualización, ya sea de una manera explícita o implícita. Siguiendo esta lógica, se ha estudiado la manera en que los eventos emocionales afectan las características de los recuerdos de dichos eventos (como el sentimiento de intensidad, la precisión, el tipo de contenido), así como también el modo en que estados emocionales actuales determinan el grado de accesibilidad de distintos recuerdos (fenómenos tales como la congruencia anímica o la regulación emocional).</p> <p>No obstante, esta tendencia general no está libre de excepciones. Pensadores franceses de principios del siglo XX, como Théodule Ribot (1907), consideraron que la afectividad es parte integrante de los recuerdos de nuestras experiencias personales. En la misma línea pero de mayor actualidad, psicólogos cognitivos han tratado de integrar el contexto y significación emocional en los modelos de memoria episódica (por ejemplo, Yonelinas &amp; Ritchey, 2015). Por otro lado, las teorizaciones sobre la naturaleza de las emociones han dado un vuelco extraordinario en las últimas décadas al proponer en su mayoría una concepción de las emociones como procesos dinámicos que involucran componentes múltiples y heterogéneos, algunos de los cuales eran tradicionalmente categorizados como "cognitivos", como los procesos de evaluación y categorización (Barrett, 2017), e incluso los recuerdos. Magda Arnold (1973) fue seguramente pionera al argumentar que nuestras emociones siempre involucran estructuras mnemónicas y que, por lo tanto, pueden ser consideradas como verdaderos recuerdos afectivos. Otros modelos de emoción más recientes han seguido estas mismas líneas (para una revisión, véase Philippot &amp; Schaefer, 2001). La conceptualización general de la naturaleza de la memoria también ha cambiado en los últimos anos, sobre todo a partir de la expansión de la tesis de la cognición corporeizada, incrustada, enactiva y/o extendida que cuestiona la clásica concepción internalista de la mente. Ciertos estudios de la memoria han adoptado explícitamente dicha perspectiva y producido resultados interesantes, por ejemplo, en el área de la memoria colaborativa (Sutton &amp; al., 2010).</p> <p>Dichas investigaciones y teorizaciones por fuera de lo que podría considerarse como el paradigma clásico de la memoria y la emoción, abren indudablemente nuevas posibilidades de indagación tanto empíricas como teóricas, no solo para la psicología y la filosofía, sino también para otras disciplinas humanísticas que estudian la manera en que grupos de individuos recuerdan un pasado común. El presente número especial de la <em>Revista de Psicología</em> de la Universidad Nacional de La Plata se propone brindar un espacio para continuar explorando la relación intrínseca entre la memoria y las emociones desde nuevas perspectivas y a partir de nuevos interrogantes. El alcance de este número es multidisciplinario, por lo que invitamos a autores de diversas disciplinas (psicología, filosofía, neurociencias, antropología, sociología, etc.) a presentar sus trabajos, ya sean empíricos y/o teóricos.</p> <p>A continuación se sugieren algunas temáticas de investigación, aunque la lista no pretende ser exhaustiva:</p> <p>* Naturaleza y tipología de los recuerdos afectivos</p> <p>* Relación entre memoria y emociones específicas</p> <p>* Memoria, afecto y emoción</p> <p>* Recuerdos afectivos y recuerdos emocionales</p> <p>* Psicopatología, memoria y emociones</p> <p>* Recuerdos afectivos y amnesia, Alzheimer y/o demencia senil</p> <p>* Depresión, memoria y emociones</p> <p>* Recuerdos afectivos y bienestar mental</p> <p>* Memoria, emoción y niñez</p> <p>* Recuerdos traumáticos</p> <p>* Nostalgia</p> <p>* Memoria afectiva y conciencia de sí mismo</p> <p>* Recuerdos afectivos e identidad personal</p> <p>* Recuerdos afectivos y autoproyección en el futuro</p> <p>* Memoria, emoción y (nuevas) tecnologías</p> <p>* Memoria, emoción y acción</p> <p>* Emociones y recuerdos colectivos</p> <p><strong>Fechas importantes</strong>:</p> <p>Se recibirán envíos correspondientes a todas las categorías de contribuciones de la revista excepto traduciones, entrevistas, revisiones de eventos/libros y trabajos de fin de grado (pueden verse las pautas de cada tipo de contribución aceptada y los pasos del proceso editorial en: <a href="http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions">http://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/about/submissions</a>).</p> <p>- La fecha límite para el envío de resúmenes es el día 30 de noviembre de 2019. Los resúmenes de trabajos para este dossier/monográfico tendrán 1000 palabras.&nbsp;</p> <p>- La fecha límite para el envío de manuscritos completos es el día 31 de marzo de 2020.</p> Revista de Psicología 2019-09-06 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/112 Revista de Psicología 2019-08-16 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/71 Revista de Psicología 2018-09-19 https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/announcement/view/70 Revista de Psicología 2018-09-19