Preferencias terapéuticas en profesionales de la salud y personas legas

Pablo Rafael Santangelo; Sofía Soledad Ortiz; Sebastián Ezequiel Lalloz; Germán Alberto Lao

doi:10.24215/2422572Xe203

Autores/as

Pablo Rafael Santangelo Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0001-5515-2923
Sofía Soledad Ortiz Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina https://orcid.org/0000-0002-4849-6223
Sebastián Ezequiel Lalloz Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina https://orcid.org/0009-0004-0810-9999
Germán Alberto Lao Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina https://orcid.org/0009-0008-8169-2278

DOI:

https://doi.org/10.24215/2422572Xe203

Palabras clave:

preferencias terapéuticas, práctica basada en evidencia, personalización de la psicoterapia, C-NIP-v1.1

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo explorar las preferencias terapéuticas de actividad en personas legas y profesionales de la salud mental en Argentina, para aportar evidencia empírica en un campo aún incipiente a nivel local. Se administró el Inventario de Preferencias de Cooper-Norcross (C-NIP-v1.1) a 623 personas. Los datos fueron analizados mediante pruebas no paramétricas de comparaciones de grupos y pruebas post hoc para identificar diferencias significativas. Las respuestas al C-NIP-v1.1 mostraron en los profesionales de la salud una mayor preferencia por un estilo directivo del terapeuta, mayor intensidad emocional y orientación centrada en el presente en comparación con las personas legas. No se hallaron diferencias significativas en la dimensión de Apoyo. Se encontraron diferencias en las preferencias a nivel género y edad. Estos hallazgos permitieron reflexionar sobre la importancia de considerar las preferencias individuales al momento de planificar intervenciones terapéuticas y sobre el posible impacto de factores socioculturales en estas.

Biografía del autor/a

Pablo Rafael Santangelo, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Doctorando en psicología, con el 90% aprobado. Además, coordina como docente la carrera de Especialización en Psicoterapia Cognitiva, y es docente de grado y de postgrado. Dirige el Programa de Formación y Entrenamiento en Psicoterapia y el proyecto de investigación denominado Psicoterapia Basada en Mediciones: evaluación de dos sistemas de monitoreo rutinario de Resultados. Todas las actividades mencionadas, las realiza en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Es autor de más de 20 artículos científicos. Desde 2022, es docente en el Máster Intervención Multidisciplinar para Trastornos Alimentarios, Trastornos de la Personalidad y Trastornos Emocionales, de la Universidad de Valencia.
Sofía Soledad Ortiz, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

Licenciada y profesora de enseñanza media y superior en psicología por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, realiza el Doctorado en Psicología en el marco de una beca del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y forma parte del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. Horacio J. A. Rimoldi". Ha presentado avances de su investigación en congresos nacionales e internacionales. Además, cuenta con formación en ciencia de datos, que le permite aplicar herramientas estadísticas avanzadas al análisis de sus estudios. En el ámbito académico, se desempeña como docente de grado en la Licenciatura en Psicología (UBA) y de posgrado en la Maestría en Psicología Cognitiva (UBA) y en la Maestría en Psicología del Conocimiento y Aprendizaje (FLACSO). Su trayectoria combina investigación empírica, análisis cuantitativo y docencia en distintos niveles de formación universitaria.
Sebastián Ezequiel Lalloz, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Actualmente, participa en el grupo de investigación titulado Psicoterapia Basada en Mediciones: Evaluación de dos sistemas de Monitoreo Rutinario de Resultados y, a su vez, es adscripto en la materia Teorías del Aprendizaje, correspondiente al tercer año de la carrera de Psicología (UNMDP). Cuenta con formación extracurricular en psicología clínica y laboral. Sus intereses están marcados por la investigación, la práctica y la docencia de la psicología.
Germán Alberto Lao, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Licenciado en Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Durante su formación de grado participó en diversos espacios de extensión e investigación universitaria, siempre dependientes de la UNMDP. Con relación a la extensión fue parte del grupo “Cortocircuito” durante el período de 2017 a 2019. En cuanto a la investigación, ha formado parte de los proyectos Psicoterapia Informada por Retroalimentación, Preferencias Terapéuticas y Supervisión Clínica y Variables del Terapeuta asociadas a los resultados de la Psicoterapia. Actualmente, forma parte del proyecto denominado Psicoterapia Basada en Mediciones: Evaluación de dos sistemas de Monitoreo Rutinario de Resultados.

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