Evaluación de modelos de lenguaje locales en un sistema RAG para asistencia educativa

Autores/as

Palabras clave:

RAG, modelos de lenguaje locales, búsqueda híbrida, evaluación de modelos, inclusión educativa

Resumen

Este trabajo presenta el desarrollo colaborativo entre la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba y la empresa Procer Tecnologías S.A.S. para construir un sistema de Retrieval-Augmented Generation (RAG) de asistencia educativa. El sistema está diseñado para ejecutarse en una computadora local a la que se conecta un dispositivo portátil de asistencia diseñado por la empresa, reemplazando el sistema RAG que tiene actualmente desplegado en la nube. Su objetivo es mejorar el acceso autónomo a contenidos escolares para estudiantes con discapacidad visual, dislexia u otras barreras de aprendizaje. La arquitectura implementada combina almacenamiento vectorial, búsqueda híbrida, proceso de reranking y generación de respuestas con modelos de lenguaje ejecutados localmente vía Ollama. Se evaluaron 10 modelos reducidos utilizando un dataset de 396 pares pregunta respuesta en español, construido a partir de documentos y usuarios reales del servicio en la nube de la empresa. Los resultados muestran que la búsqueda híbrida con reranking mejora consistentemente a la búsqueda vectorial pura en las cinco métricas y en todos los modelos evaluados. Notablemente, los modelos evaluados son de tamaño reducido pudiéndose ejecutar en GPUs de uso hogareño, y aun así obtienen métricas competitivas tomando como referencia las respuestas del sistema que la empresa tiene actualmente. 

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Publicado

2026-10-13

Número

Sección

ASAID - Simposio Argentino de Inteligencia Artificial y Ciencias de Datos

Cómo citar

Barsotti, D., Biedma, L., Díaz Ferreiro, M., Lescano, M., & Seiler, N. (2026). Evaluación de modelos de lenguaje locales en un sistema RAG para asistencia educativa. JAIIO, Jornadas Argentinas De Informática, 12(1), 100-112. https://revistas.unlp.edu.ar/JAIIO/article/view/22175