Desarrollo de habilidades en programación para estudiantes de ciencias agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba
Palabras clave:
educación en estadística, prácticas profesionales, aprendizaje experiencialResumen
Las ciencias agropecuarias en la actualidad están fuertemente influenciadas por la informática y la ciencia de datos. Con el objetivo de fortalecer competencias orientadas a este ámbito, poco exploradas en los planes de estudios, docentes de la Cátedra de Estadística y Biometría dictaron en 2025 una práctica profesional titulada “Entrenamiento en el Análisis de Datos Agrícolas con Software R”, cuyo objetivo general fue el desarrollo de habilidades en el manejo de software informático aplicado al análisis de datos de la producción agropecuaria y de alimentos. El programa de la práctica contempló, en una duración de 6 meses, una serie de encuentros mensuales sincrónicos de modalidad híbrida. Se adoptó una estrategia didáctica basada en la demostración guiada y la práctica aplicada, en la cual los contenidos fueron abordados mediante la ejecución directa de procedimientos en el software, favoreciendo el aprendizaje a partir de la experiencia y la resolución de tareas concretas. Al final del periodo planteado se invitó a los estudiantes a escoger un área de aplicación, proponiéndose como trabajo final de la iniciación profesional realizar el análisis descriptivo de una base de datos de dicha área. Los estudiantes participaron activamente de la actividad, consultando sobre la aplicación de los contenidos en el ámbito profesional e indagando sobre métodos más avanzados. Se recomienda extender la actividad por plazos no mayores a un semestre, realizar una reunión informativa sobre la actividad antes de su inicio y dictar clases con modalidad híbrida, aunque incentivando la presencialidad física.
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