Electronic Documentary Management at UNLP. The road to the electronic fil Continuous assessment devices in Specialization in University Teaching from a situated understanding of practices in strategic planning
DOI:
https://doi.org/10.24215/27186539e006Keywords:
planning, strategic, evaluation, teaching, universityAbstract
This article emerges from the Integrative Final Project of the Specialization in Higher Education Management at the National University of La Plata (UNLP). The development is within the scope of the Specialization in University Teaching (EDU) program that is carried out within the Directorate of Training and Teaching of the UNLP.
Its main objective is to design a set of instruments that are part of a broader device of continuous evaluation of the development of the EDU, as a formative experience for the teachers of the UNLP, which becomes a tool for the curricular management of this formative path.
A situational analysis has been carried out and, based on this, it is proposed to design and implement devices that, in turn, integrate a strategy of continuous evaluation of the Specialization in University Teaching.
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