Personalización y adaptación del aprendizaje en Ingeniería Informática
Palabras clave:
AVA, Personalización y adaptación, Estilos de aprendizaje, Ingeniería InformáticaResumen
El artículo comunica las preferencias de estilos de aprendizaje y modalidad de cursada de los estudiantes de tres asignaturas de la carrera Ingeniería Informática; describe la situación académica durante los períodos de ASPO, DISPO y el regreso a la presencialidad; expone avances en la personalización de las propuestas pedagógicas y su adaptación en los AVAs de acuerdo a los aspectos antes mencionados, aplicando la experiencia de una de las asignaturas. Los hallazgos orientan a los equipos docentes en la profundización de las estrategias implementadas y la flexibilización en la modalidad de cursada. La indagación forma parte de un proyecto de investigación vigente que aborda la implementación de Analítica del Aprendizaje.
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Derechos de autor 2022 Delia Esther Benchoff, Carlos Guillermo Lazzurri, Ivonne Gellon, Erik Borgnia Gianini, Marcela Paula González, Constanza Huapaya, Ana Lucía Dai Pra
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