Formalization of the Institutional Communication area of the National School "Rafael Hernández"
DOI:
https://doi.org/10.24215/27186539e025Keywords:
institutional communication, middle school, educational community, inclusive and quality teaching, universityAbstract
Communication plays a strategic role in the network of relationships that are generated in an organization around the achievement of its objectives. Empowering all the subjects that make it up, all the talk from a communicational process that defines a line of action that includes them, is only possible from the conviction that communication must mediate between its members.
It is evident that an institution like the "Rafael Hernández" National School needs the active participation of all the actors that make up its educational community. The formalization of an area of Institutional Communication will make it possible to make all voices visible as well as to channel the various spheres of the organization in pursuit of a common objective: to offer inclusive and quality education for a student population that is characterized by the heterogeneity of who live in their classrooms today.
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