Articulation between the undergraduate and graduate systems of the UNLP
The experience of the baccalaureate in Sanitation and Environmental Management
DOI:
https://doi.org/10.24215/27186539e016Keywords:
articulation, high school, sanitation, environmentalAbstract
This work gives an account of the beginning of the implementation of a Technical Secondary promoted by the Rafael Hernández National College and the Faculty of Engineering of the National University of La Plata (UNLP). The initiative rethinks the undergraduate system and creates other forms of passage between educational levels that address the specificities of context, emerging problems and the complexities of abrupt transit from one instance to the other. In this sense, institutional articulation between the two academic units is promoted in order to address this challenge in a comprehensive way. The school then proposes a modality oriented to Sanitation and Environmental Management. This project emergedto respond to multiple social, economic and cultural problems that many students face in the passage between educational levels and in transit through each of them. In addition, it implies a policy of intervention and management in the inclusion of a multiplicity of actors in the relational fabric of UNLP.
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