Educación y crecimiento económico: considerando no linealidades en la ecuación de Mincer
DOI:
https://doi.org/10.24215/18521649e027Palabras clave:
Ecuación de Mincer, crecimiento, educación, años de estudioResumen
Este trabajo tiene por finalidad estimar el impacto del aumento en los años de estudio de la población en el stock de capital humano y en el crecimiento económico. En base a distintas especificaciones posibles para la ecuación de Mincer, derivamos cotas para la relación entre años de estudio y el stock de capital humano. Utilizando un panel con 99 países, estimamos la relación de largo plazo entre el PBI por trabajador y capital humano mediante el método de MCOD. Concluimos que tanto los años de educación como la calidad de los mismos son determinantes importantes del crecimiento económico.
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