Subjetividade e objetividade construindo o conhecimiento musical

Sonia Albano de Lima

doi:10.24215/18530494e046

Authors

Sonia Albano de Lima Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0001-6342-6103

DOI:

https://doi.org/10.24215/18530494e046

Keywords:

subjectivity, objectivity, musical knowledge

Abstract

The text that follows seeks to assess the extent to which musical knowledge is mediated by subjectivity and objectivity, in which musical spheres these two categories operate, in what way, which investigative criteria should be adopted to better understand this language and how to score how music, endowed with a communicative power, can contribute to the bio/psychic/social development of individuals. To assess these issues, the text evaluates, in each of the listed objectives, the publications of several musical researchers and other areas of knowledge.

Author Biography

Sonia Albano de Lima, Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista

Doutorado em Comunicação e Semiótica- Artes pela PUC-SP. Pós-doutorado em Interdisciplinaridade e Educação pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade da PUC-SP. Pós-doutorado em música realizado no Programa de Pós-Graduação em Música do IA-UNESP. Pós-graduação lato sensu em práticas instrumentais e música de câmara (Faculdade de Música Carlos Gomes – FMCG). Bacharelado em instrumento – piano (FMCG). Bacharelado em Direito (USP). Foi professora de piano da Escola Municipal de Música de 1975 a 1999. Foi professora de música de câmara e piano (1983 a 1993); diretora executiva (1999 a 2010); coordenadora pedagógica dos cursos de graduação e pós-graduação da FMCG. Foi professora pesquisadora da UNIABC para a implantação do Mestrado Profissional e bolsista coordenadora de pesquisa da FUNADESP em 2012. É professora do Programa de Mestrado e Doutorado do IA-UNESP desde 2005. Foi diretora e coordenadora artística da Escola de Música de São Paulo (2013-2014). É pesquisadora junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade do Programa de Pós-Graduação em Educação (CurrÍculo) da PUC-SP e 2ª líder de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação Musical do IA-UNESP. Autora e organizadora de livros, coletâneas e artigos científicos voltados para a interdisciplinaridade, performance e educação musical. Atualmente é Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) Doutorado em Comunicação e Semiótica- Artes pela PUC-SP. Pós-doutorado em Interdisciplinaridade e Educação pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade da PUC-SP. Pós-doutorado em música realizado no Programa de Pós-Graduação em Música do IA-UNESP. Pós-graduação lato sensu em práticas instrumentais e música de câmara (Faculdade de Música Carlos Gomes – FMCG). Bacharelado em instrumento – piano (FMCG). Bacharelado em Direito (USP). Foi professora de piano da Escola Municipal de Música de 1975 a 1999. Foi professora de música de câmara e piano (1983 a 1993); diretora executiva (1999 a 2010); coordenadora pedagógica dos cursos de graduação e pós-graduação da FMCG. Foi professora pesquisadora da UNIABC para a implantação do Mestrado Profissional e bolsista coordenadora de pesquisa da FUNADESP em 2012. É professora do Programa de Mestrado e Doutorado do IA-UNESP desde 2005. Foi diretora e coordenadora artística da Escola de Música de São Paulo (2013-2014). É pesquisadora junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade do Programa de Pós-Graduação em Educação (CurrÍculo) da PUC-SP e 2ª líder de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação Musical do IA-UNESP. Autora e organizadora de livros, coletâneas e artigos científicos voltados para a interdisciplinaridade, performance e educação musical. Atualmente é Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM)

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