Subjetividade e objetividade construindo o conhecimiento musical

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24215/18530494e046

Palavras-chave:

conhecimento musical, subjetividad, objetividade

Resumo

O texto que se segue busca avaliar em que medida o conhecimento musical é mediado pela subjetividade e pela objetividade, em quais esferas musicais essas duas categorias atuam, de que forma, quais critérios investigativos devem ser adotados para melhor compreendermos esta linguagem e como pontuar de que maneira a música, dotada de um poder comunicativo, pode contribuir para o desenvolvimento bio/psíquico/social dos indivíduos. Para avaliar essas questões o texto avalia em cada um dos objetivos elencados, as publicações de diversos pesquisadores musicais e de outras áreas de conhecimento.

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Biografia do Autor

Sonia Albano de Lima, Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista

Doutorado em Comunicação e Semiótica- Artes pela PUC-SP. Pós-doutorado em Interdisciplinaridade e Educação pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade da PUC-SP. Pós-doutorado em música realizado no Programa de Pós-Graduação em Música do IA-UNESP. Pós-graduação lato sensu em práticas instrumentais e música de câmara (Faculdade de Música Carlos Gomes – FMCG). Bacharelado em instrumento – piano (FMCG). Bacharelado em Direito (USP). Foi professora de piano da Escola Municipal de Música de 1975 a 1999. Foi professora de música de câmara e piano (1983 a 1993); diretora executiva (1999 a 2010); coordenadora pedagógica dos cursos de graduação e pós-graduação da FMCG. Foi professora pesquisadora da UNIABC para a implantação do Mestrado Profissional e bolsista coordenadora de pesquisa da FUNADESP em 2012. É professora do Programa de Mestrado e Doutorado do IA-UNESP desde 2005. Foi diretora e coordenadora artística da Escola de Música de São Paulo (2013-2014). É pesquisadora junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade do Programa de Pós-Graduação em Educação (CurrÍculo) da PUC-SP e 2ª líder de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação Musical do IA-UNESP. Autora e organizadora de livros, coletâneas e artigos científicos voltados para a interdisciplinaridade, performance e educação musical. Atualmente é Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) Doutorado em Comunicação e Semiótica- Artes pela PUC-SP. Pós-doutorado em Interdisciplinaridade e Educação pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade da PUC-SP. Pós-doutorado em música realizado no Programa de Pós-Graduação em Música do IA-UNESP. Pós-graduação lato sensu em práticas instrumentais e música de câmara (Faculdade de Música Carlos Gomes – FMCG). Bacharelado em instrumento – piano (FMCG). Bacharelado em Direito (USP). Foi professora de piano da Escola Municipal de Música de 1975 a 1999. Foi professora de música de câmara e piano (1983 a 1993); diretora executiva (1999 a 2010); coordenadora pedagógica dos cursos de graduação e pós-graduação da FMCG. Foi professora pesquisadora da UNIABC para a implantação do Mestrado Profissional e bolsista coordenadora de pesquisa da FUNADESP em 2012. É professora do Programa de Mestrado e Doutorado do IA-UNESP desde 2005. Foi diretora e coordenadora artística da Escola de Música de São Paulo (2013-2014). É pesquisadora junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade do Programa de Pós-Graduação em Educação (CurrÍculo) da PUC-SP e 2ª líder de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação Musical do IA-UNESP. Autora e organizadora de livros, coletâneas e artigos científicos voltados para a interdisciplinaridade, performance e educação musical. Atualmente é Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM)

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Publicado

2022-12-14

Como Citar

Albano de Lima, S. (2022). Subjetividade e objetividade construindo o conhecimiento musical. Epistemus. Revista De Estudos Em Música, Cognição E Cultura, 10(2), 046. https://doi.org/10.24215/18530494e046

Edição

Seção

Artículos originales de investigación