IADA, opção metodológica para a formação do regente coral

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24215/18530494e039

Palavras-chave:

direção coral, opção metodológica, aprendizagem autônoma, IADA

Resumo

Este documento expõe a construção da opção metodológica denominada IADA, nome resultante da inicial dos quatro momentos que a configuram como tal (Imitação, Análise, Desenvolvimento e Aplicação). A proposta contribui para o processo de ensino-aprendizagem da regência coral de forma sequencial, progressiva e sistemática com base na aprendizagem significativa e na aprendizagem autônoma.

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Biografia do Autor

Andrea Triviño Valbuena, Universidad Pedagógica Nacional

Licenciada en Música y Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Experiencia laboral como docente universitaria de la Facultad de Bellas Artes, programa Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional, donde adelanta labores de docencia (en el área teórico-musical y en la profundización en dirección coral), investigación (asesora y lectora de trabajos de grado), y coordinación (del comité de seguimiento estudiantil y el área de dirección).

Se ha desempeñado como directora de agrupaciones corales infantiles, juveniles, de adultos y profesionales mixtos, con quienes ha participado en reconocidos escenarios nacionales e internacionales. Sus estudios de dirección los ha perfeccionado en la participación de talleres, clases magistrales y diplomados en distintas instituciones como la Red de Escuelas de Música de Medellín - Colombia, La Orquesta Filarmónica de Bogotá - Colombia, La Universidad del Rey Juan Carlos en Madrid - España, Corearte Barcelona - España, Choral Fest Costa Rica - San José de Costa Rica, Tlaxcala Canta - Tlaxcala, México, entre otros.

Andrés Pineda Bedoya, Universidad Pedagógica Nacional

Educador, investigador y músico con experiencia calificada en las disciplinas teórico – musicales y dirección de coros. Docente de Planta, adscrito al Departamento de Educación Musical de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN). Docente del Conservatorio de Música de la Universidad Nacional de Colombia. Magister en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional (2009), Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad El Bosque (2001), Licenciado en Pedagogía Musical de la Universidad Pedagógica Nacional (1996). Con estudios de doctorado en Artes en Atlantic International University y de Doctorado en Música (Musicología) en la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires. 

Encargado de la formación de los estudiantes en las disciplinas musicales de armonía, solfeo y forma musical. 

Se ha desempeñado en el ámbito administrativo Coordinador del Proceso de Renovación Curricular del Programa de Música de la Universidad Incca de Colombia, coordinador académico de la Licenciatura en Música de la UPN y como director del Departamento de Educación Musical en la misma institución.

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Publicado

2022-07-15

Como Citar

Triviño Valbuena, A., & Pineda Bedoya, A. (2022). IADA, opção metodológica para a formação do regente coral. Epistemus. Revista De Estudos Em Música, Cognição E Cultura, 10(1), 039. https://doi.org/10.24215/18530494e039

Edição

v. 10 n. 1 (2022): Epistemus

Seção

Artículos originales de investigación

Licença

Copyright (c) 2022 Andrea Triviño Valbuena, Andrés Pineda Bedoya

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