The knowledge hole
DOI:
https://doi.org/10.24215/23470933e035Keywords:
knowledge, sexual curiosity, enjoyment, body, symptomAbstract
In La enseñanza extracurricular o la fuga de Eros, Germán García suggests a way of reading the complex subject-knowledge relation. His undoubted erudition allows him to show different layers, different reading levels and different perspectives to outline the core of the issue.
References
Freud S. : “Las teorías sexuales de los niños”, (1908), Biblioteca Nueva, Vol. I, Madrid 1967. p. 1172.
Freud S. : “Historias clínicas, Análisis de la fobia de un niño de cinco años”, Biblioteca Nueva, Vol. II, p. 698.
Freud S.: “La sexualidad infantil. La investigación sexual infantil”, op. citado, Vol I, p.799.
Freud S.: “Un recuerdo infantil de Leonardo de Vinci”, op. citado, Vol II, p. 403 y siguientes.
Lacan J., “Conférence à Genève sur le symptôme” », “La Cause du désir n° 95, Navarin éditeur”, 017, p. 14.
Lacan J.: “Conferencias y entrevistas en las universidades norte –americanas”, noviembre-diciembre 1975, Scilicet 6/7, Seuil, 1976, p. 22.
Lacan J.: “El Seminario Libro XVII, El reverso del psicoanálisis”, 1969-1970, Paidós, Buenos Aires, 1992.
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Published
2019-08-07
Issue
Section
Perspectivas
How to Cite
Solano Suárez, E. . (2019). The knowledge hole. Estrategias. Psicoanálisis Y Salud Mental, 7, 035. https://doi.org/10.24215/23470933e035
