Redes de Datos y Filosofía. Propuesta de una Asignatura Universitaria de Integración Disciplinar
Palabras clave:
Filosofía, Redes de Datos, Interdisciplina, Competencias Genéricas, Pensamiento CríticoResumen
El sistema educativo no es ajeno al conjunto de transformaciones sociales vinculadas al desarrollo tecnológico. La adaptación de los procesos actuales a estos cambios implica modificaciones en los modelos educativos a seguir. Este artículo propone una asignatura que integra teorías filosóficas con conceptos de redes de datos a través de una mirada interdisciplinaria, haciendo apropiación de algunas competencias blandas sugeridas por el CONFEDI, con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y proporcionar a los estudiantes una comprensión más profunda y holística de ambos campos.
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Derechos de autor 2024 Horacio René Del Giorgio
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