Producción de experiencia en el área de Análisis Matemático II para la carrera Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata: propuesta de intervención didáctica
Palabras clave:
Intervención Didáctica, Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje, Análisis Matemático II, Competencias del Ingeniero en SistemasResumen
Buscando llevar a la aplicación la generación de ingenieros preparados en competencias específicas acorde a su campo de expertise, presentamos esta experiencia áulica que deviene en una propuesta didáctica en el área de las Ciencias Básicas de la carrera Ingeniería en Sistemas de Información.
Nuestro objetivo es generar estrategias de aplicación didáctica en el espacio curricular Análisis Matemático II, de acuerdo con las competencias del ingeniero en Sistemas de Información egresado de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional La Plata.
Las mismas serán basadas en las competencias profesionales utilizando el aprendizaje basado en problemas, el trabajo de campo, la ejemplificación de contenidos y la exposición oral de saberes.
Este proyecto fue generado y aplicado por estudiantes de la carrera anteriormente mencionada, en el espacio curricular Análisis Matemático II de Ciencias Básicas, tomando como contenido de trabajo Extremos Absolutos – Técnica del descenso del gradiente.
El mismo surge de la necesidad de problematizar el saber entorno al campo propio de la ingeniería en cuestión, para acercar al estudiante de este campo a situaciones y experiencias reales; con el fin de que se le permita visualizar desde el inicio de la carrera la aplicación de los conocimientos propios de las Ciencias Básicas.
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Derechos de autor 2023 Lucas Demian Bogado, María Ayelén Díaz Lapérgola, Damián Ferrara, Roxana Giandini, Leopoldo Nahuel
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