El derecho a la educación inclusiva, un título en igualdad de condiciones

  • Estefanía Jacqueline Saccon

Resumen

La educación inclusiva en Argentina ha tenido avances pero por sobre todo cuenta con muchos desafíos. Para contar con una verdadera Educación Inclusiva para todos, dicho concepto debe versar sobre la totalidad de la educación, es decir, tanto en su ingreso, como en la permanencia y el egreso. En ésta última etapa, una de las más ansiadas por los estudiantes, es de vital significación la obtención del título que acredite y certifique toda la trayectoria educativa, el tan ansiado título secundario.

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Publicado
2018-07-06
Cómo citar
Jacqueline Saccon, E. (2018). El derecho a la educación inclusiva, un título en igualdad de condiciones. Derechos En Acción, 7(7). Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/ReDeA/article/view/5665
Sección
Ensayos