La escuela sociocultural de la paz pedagógica: Una apuesta hacia la construcción de paz sostenible
DOI:
https://doi.org/10.24215/25251678e357Palabras clave:
Escuela Sociocultural de la Paz Pedagógica, paz, cultura, sociedadResumen
El constante desarrollo de nuevos estudios de paz ofrece siempre un marco o paradigma interpretativo de la realidad y específicamente de las expresiones individuales o sociales que pugnan en busca de ella. En esta perspectiva se sitúa la Escuela Sociocultural de la Paz Pedagógica, como una posibilidad teórica y práctica que intenta entender, transformar e interpretar nuevas realidades de la coexistencia en el mundo actual. Así pues, en el presente escrito se ponen en relación términos y acción como escuela, sociocultural y paz pedagógica como una propuesta hacía la cimentación de una paz sostenible.
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