Tácticas para implementar la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral en el territorio de Inserción de la Universidad Nacional de Moreno
DOI:
https://doi.org/10.24215/16684869e052Palabras clave:
educación ambiental, divulgación, áreas protegidasResumen
En el contexto de la Ley de Educación Ambiental Integral y sus estrategias nacionales y jurisdiccionales, nos propusimos ampliar el conocimiento sobre problemáticas ambientales en el territorio de la Universidad Nacional de Moreno. Trabajamos en conjunto con el cuerpo de guardaparques de la Reserva Municipal Los Robles, estudiantes de la universidad, docentes y miembros comprometidos de la comunidad. La reserva fue creada en 1989 sobre la Cuenca del Río Reconquista. A pesar de albergar a más de 4 millones de habitantes, la cuenca no cuenta con grandes extensiones de áreas protegidas, espacios vitales para mejorar la calidad de vida de los habitantes. Este trabajo pretende revalorizar los espacios con algún tipo de protección ambiental y su nexo con la población local. Desde la universidad realizamos actividades (enmarcadas en una materia y un proyecto de investigación) orientadas a la comunicación de la ciencia y el intercambio de conocimientos entre el cuerpo de guardaparques y los estudiantes, plasmadas en prácticas de investigación y acciones participativas. A su vez ampliamos la base de conocimiento sobre problemáticas ambientales en el territorio de inserción de la Universidad Nacional de Moreno trabajando en conjunto con actores del municipio, de la universidad y ciudadanos/as comprometidos/as con el ambiente.
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