Cartografía, cultura y poder: A propósito del debate por el mapa bicontinental argentino (Ley 26651)

Ernesto Dufour; Ariel Hiram Triulzi

doi:10.24215/29533430e011

Autores/as

Ernesto Dufour Observatorio Malvinas. Universidad Nacional de Lanús https://orcid.org/0000-0002-6818-0189
Ariel Hiram Triulzi Instituto de Formación Docente Continua de San Luis

DOI:

https://doi.org/10.24215/29533430e011

Palabras clave:

Mapa bicontinental, imágenes cartográficas, soberanía, desmalvinización

Resumen

El presente artículo analiza un conjunto de notas de opinión publicadas en los principales diarios argentinos (La Nación, Clarín, La Voz, Perfil y La Capital) a partir de la sanción de la Ley Nacional 26651 del año 2010, que estableció el mapa bicontinental como nueva cartografía oficial argentina. El tono fuertemente crítico predominante respecto del nuevo mapa incluye como común denominador cuestionamientos sobre dos dimensiones. Una, referida a aspectos técnicos centrados en los conceptos de escala e implantación de símbolos cartográficos que configurarían un país virtual antes que real. Y otra, con foco en las premisas ideológicas que sustentarían la nueva cartografía, vinculada al nacionalismo territorial de carácter retrógrado y enfermizo, según la terminología utilizada. Estos argumentos tuvieron gravitación en ámbitos de profesores de Geografía, que tendieron a resistirse a su utilización recurriendo a esas mismas consideraciones. El trabajo interpela en perspectiva epistemológica tales aseveraciones desde las herramientas de la geografía contemporánea en su giro político y cultural. Desde el horizonte teórico propuesto es posible generar una ruptura con la concepción de la cartografía asumida como mímesis de la realidad tanto como con el intento explícito de inscribir el mapa bicontinental dentro de una matriz política autoritaria.

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Biografía del autor/a

Ernesto Dufour, Observatorio Malvinas. Universidad Nacional de Lanús

Ernesto Dufour es licenciado en Geografía por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es investigador, docente y capacitador del Centro de Estudios de Integración Latinoamericana “Manuel Ugarte” (UNLa) y del Observatorio Malvinas de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa). Es profesor adjunto del Seminario de Pensamiento Nacional y Latinoamericano (UNLa). Realiza su tesis de Doctorado en Geografía en la UBA sobre la “Dimensión simbólico-identitaria de la integración latinoamericana”. Es diplomado en Cultura Brasileña (FUNCEB-UDESA) y en Desarrollo, Políticas Públicas e Integración Regional (FLACSO). Fue editor responsable del tomo III del Atlas Histórico de América Latina y el Caribe (UNLa). Fue editor ejecutivo de Punto Sur. Revista de Geografía de la UBA hasta inicios del 2021.

Ariel Hiram Triulzi, Instituto de Formación Docente Continua de San Luis

Ariel Hiram Triulzi es licenciado en Geografía por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es profesor responsable del Instituto de Formación Docente Continua de San Luis (IFDC San Luis, Argentina) en los profesorados de Educación Primaria y Educación Secundaria en Geografía. Realiza en la actualidad la Maestría en Gestión Turística del Patrimonio en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Fue docente en la Universidad de La Punta (San Luis, Argentina) y se desempeñó en los equipos técnicos como especialista en Geografía en el Instituto de Estadísticas y Censos (INDEC) y en la Dirección Nacional de Programación Económica Regional, del Ministerio de Economía y Finanzas Públicas de la Nación.

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