Five years later. The reform of the Study Plan for the Bachelor of Social Work at the UNLP
A possible evaluative design
DOI:
https://doi.org/10.24215/27186539e009Keywords:
management, evaluation, curricular project, study plan, design, implementationAbstract
The work constitutes a proposal for the evaluation of the implementation of the Study Plan of the Bachelor of Social Work, the founding career of the Faculty that concentrates the largest number of students of the totality of academic proposals that the house of studies currently has. We work on the perspective of evaluation as a strategic tool in management processes, generating quality inputs for decision-making. The problem on which the is developed is the absence of an evaluative design that allows to implement the evaluation planned at the end of the first cohort of the Bachelor of Social Work Plan 2015.
Therefore, an attempt is made to construct a possible evaluative design that takes up the different dimensions that the implementation of a curricular project encompasses. An articulation between two fundamental functions that characterize the work of the Academic Secretary: the look at the training processes as institutional policy and the learning about the implementation processes on a day-to-day basis, which allow feedback on the design of institutional policies based on of the necessary situational adjustments. All this within the framework of a planning concept that conceives design, implementation and evaluation as a continuous process.
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