Notas para pensar los trayectos escolares de las personas trans

  • Facundo Abalo
Palabras clave: Escuela, Transgénero, Sexualidad, Violencia

Resumen

Cuando se compara las trayectorias escolares del colectivo trans se advierte que, para poder completar los estudios secundarios, lo habitual es repetir y reiniciar los estudios de manera intermitente en diferentes escuelas, hecho que equivale a una trayectoria escolar interrumpida o fragmentada. Los motivos de esa interrupción se vinculan centralmente a la violencia ejercida por las propias instituciones educativas.

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Biografía del autor/a

Facundo Abalo

Licenciado en Comunicación Social y Doctor en Ciencias Sociales, con Maestría en Artes. Actualmente dirige la Editorial de la Universidad Nacional de La Plata. Dictó seminarios de Posgrado en Argentina, México, Chile, Colombia y España. Trabajó como editor de revistas y suplementos culturales. Publicó libros de ensayos y artículos que discuten la constitución del campo artístico desde la sociología del arte (disciplina en la que se especializa).

Citas

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Publicado
2019-08-07
Cómo citar
Abalo, F. (2019). Notas para pensar los trayectos escolares de las personas trans. Estrategias -Psicoanálisis Y Salud Mental-, (7), 031. https://doi.org/10.24215/23470933e031
Sección
Entramados