Autismo o la pedagogía al revés

Juan Pablo Lucchelli

doi:10.24215/23470933e027

Authors

Juan Pablo Lucchelli

DOI:

https://doi.org/10.24215/23470933e027

Keywords:

Psychoanalysis: Autism, Mottron/Maleval, Reverse pedagogy

Abstract

This paper examines the positions of Mottron and Maleval regarding autism, which come to a similar conclusion in different ways: the autistic has a different intelligence from the non-autistic, which does not go through the gaze of the other or through language. From there, the educational strategies guided by this conclusion will be considered.

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Author Biography

Juan Pablo Lucchelli

Psiquiatra y psicoanalista practicante en Paris. Miembro de la École de la Cause Freudienne (ECF) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Especialista en Psiquiatría Doctorado de Psicoanálisis, París VIII. Doctorado de Psicología Clínica, Rennes II. Doctorado de Filosofía, La Sorbonne. Enseñante de la Antenne Clínica de Ginebra, Doctorado en Psicología. Es autor de La Perversión ou le compromise impossible, Edit Payot-Lausanne (2005); Le transfert, de Freud à Lacan Pur-Editions Fr (2009); Le malentendu des sexes Pur-Editions Fr (2011); Métaphores de l’amour Pur-Editions Fr (2012); Lacan, de Wallon à Kojève, éditions Michèle, Paris Editions Michéle (2017); Lacan con y sin Lévi-Strauss, ediciones Grama Bs. As. (2017); Autisme, quelle place pour la psychanalyse? Editions Michéle (2018); Sexualités en travaux, con J.-C. Milner y S. Zizek Editions Michéle (2018). Es también co-autor de Claridad de todo, libro de entrevistas a Jean-Claude Milner, Éditions Verdier. París (2011) y Edit. Manantial. Bs. As. (2012).

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