El agujero en el saber

Esthela  Solano Suárez

doi:10.24215/23470933e035

Authors

Esthela Solano Suárez

DOI:

https://doi.org/10.24215/23470933e035

Keywords:

knowledge, sexual curiosity, enjoyment, body, symptom

Abstract

In La enseñanza extracurricular o la fuga de Eros, Germán García suggests a way of reading the complex subject-knowledge relation. His undoubted erudition allows him to show different layers, different reading levels and different perspectives to outline the core of the issue.

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Author Biography

Esthela Solano Suárez

Psicoanalista en París. Licenciada en Psicología Universidad Nacional de Córdoba; DESS de psicología clínica y patológica Universidad Louis Pasteur Estrasburgo; DEA de Psicoanálisis Universidad de Paris VIII. Enseñante de la Sección Clínica, París-Saint-Denis. AME de la Escuela de la Causa Freudiana (ECF), de la New Lacanian School (NLS) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Autora de numerosos artículos en revistas especializadas.

References

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