Descubriendo potencialidades a través de un proceso de orientación vocacional ocupacional: experiencia de talleres grupales con jóvenes entrerrianos

Carina Daniela Hess; Fátima Soledad Schönfeld

doi:10.24215/18518893e073

Autores

Carina Daniela Hess Pontificia Universidad Católica, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina
Fátima Soledad Schönfeld Pontificia Universidad Católica, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e073

Palavras-chave:

orientação vocacional-ocupacional, oficinas em grupo, jovens, recursos, potenciais

Resumo

Este artigo refere-se a um processo de orientação vocacional-ocupacional realizado na forma de oficinas em grupo na cidade do Paraná, Entre Rios. O objetivo das oficinas foi incentivar o processo de escolha vocacional com base no autoconhecimento dos orientados e no conhecimento da realidade ocupacional. As entrevistas foram complementadas com a aplicação de diferentes técnicas específicas, como inventários, questionários, testes projetivos, entre outras. Em relação aos resultados obtidos, o processo contribuiu para que os participantes descobrissem seus recursos, pontos fortes, talentos e habilidades, o que favoreceu uma posterior escolha vocacional livre e autônoma com base nessas potencialidades. Durante esse processo, foi promovido um clima de confiança, cordialidade e respeito, valorizando assim o vínculo entre o orientador e o orientando. Além disso, houve flexibilidade para adaptar e fazer modificações à medida que o curso avançava, levando em conta as necessidades, os interesses e as preferências dos participantes. Em todos os momentos, o objetivo foi que os participantes desempenhassem um papel proativo e fossem os protagonistas do processo e de sua escolha vocacional.

Biografia do Autor

Carina Daniela Hess, Pontificia Universidad Católica, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

Doctora y licenciada en Psicología, docente, investigadora y becaria posdoctoral de Universidad Católica Argentina-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Fátima Soledad Schönfeld, Pontificia Universidad Católica, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

Doctora y licenciada en Psicología, docente, investigadora y becaria posdoctoral de Universidad Católica Argentina-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.

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