Manifestaciones psicológicas y acceso a servicios de salud mental en adolescentes del Gran La Plata

Ana Laguens; María Justina Romanazzi; Maira Querejeta; Camila Aquino

doi:10.24215/18518893e081

Autores

Ana Laguens Universidad Nacional de La Plata, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0001-7626-959X
María Justina Romanazzi Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0002-2333-7111
Maira Querejeta Universidad Nacional de La Plata, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0002-0049-3541
Camila Aquino Universidad Nacional de La Plata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e081

Palavras-chave:

adolescência, saúde mental, acesso a serviços, preocupações, manifestações psicológicas

Resumo

Este estudo analisa as manifestações psicológicas e as trajetórias de acesso aos serviços de saúde mental em adolescentes escolarizados do Gran La Plata. Foi realizado um estudo descritivo transversal com uma amostra de 692 estudantes do ensino médio, que responderam a uma pesquisa semiestruturada autoadministrada incluindo questões sociodemográficas, sobre acesso a serviços de saúde mental e o questionário Youth Self Report (YSR, Achenbach & Rescorla, 2001). As principais preocupações expressas pelos adolescentes referiram-se aos vínculos interpessoais, às incertezas quanto ao futuro acadêmico e profissional e às experiências de ansiedade ou pensamento excessivo. Os resultados do YSR indicaram que 17,2 % dos participantes apresentaram pontuações na faixa de risco clínico ou limítrofe, destacando-se problemas de atenção, queixas somáticas e comportamentos agressivos. Em relação ao acesso a serviços de saúde mental, apenas 20 % dos adolescentes relataram ter realizado consultas nos 12 meses anteriores, predominando o atendimento no setor privado. Menos da metade dos que apresentaram indicadores de risco acessaram efetivamente dispositivos de atenção. Os resultados ressaltam a necessidade de fortalecer a atenção primária, promover intervenções preventivas e reconhecer a diversidade das expressões do sofrimento psicológico na adolescência a partir de uma perspectiva de direitos humanos e saúde integral.

Biografia do Autor

Ana Laguens, Universidad Nacional de La Plata, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Licenciada y profesora en Psicología, doctoranda en Psicología (Universidad Nacional de La Plata). Personal de apoyo a la actividad científica en el Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil de la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. Ayudante diplomada en la cátedra de Orientación Vocacional (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata).
María Justina Romanazzi, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Doctora en Psicología. Personal de apoyo a la actividad científica en el Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil de la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires.
Maira Querejeta, Universidad Nacional de La Plata, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Doctora en Psicología. Investigadora independiente del Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil de la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. Profesora adjunta ordinaria en la cátedra de Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica I (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata).
Camila Aquino, Universidad Nacional de La Plata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina

Licenciada y profesora en Psicología. Doctoranda en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata). Becaria por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata) en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-CONICET). Ayudante diplomada en la cátedra de Corrientes Actuales en Psicología (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata.

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