Reflexiones acerca del Foro Mundial de Alimentación 2023

Autores/as

Palabras clave:

multilateralismo, Alimentación y Nutrición, agenda de desarrollo, actores

Resumen

Este trabajo tiene como propósito principal enfatizar en los principales planteos de los distintos actores que participaron en el Foro de Alimentación Mundial 2023 en la sede principal de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO por sus siglas en inglés). Para ello, se recuperan ideas y testimonios producto de mi participación en dicho espacio en representación de la academia. La presente propuesta refleja los avances y retrocesos del proceso de profundización de la agenda de desarrollo en clave alimentación y nutrición, particularmente, desde la emergencia de la Cumbre de Naciones Unidas sobre los Sistemas Alimentarios en 2021.

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Biografía del autor/a

Emiliano Dreon, Universidad del País Vasco, España

Abogado (IRI-UNLP). Auxiliar docente de primera categoría en la asignatura Derecho Internacional Público (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, UNLP). Diplomado en Derechos Económicos, Sociales y Culturales (UBA). Magíster en Integración Latinoamericana (Instituto de Integración Latinoamericana, UNLP). Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional (UPV/EHU, España). Candidato a Doctor en Estudios sobre Desarrollo (UPV/EHU, España). Alumno de la Especialización en Docencia Universitaria (UNLP). Integrante del Departamento de Cooperación Internacional y el Departamento de América Latina y el Caribe (IRI-UNLP).

Citas

Galeano, E. (2012). Los Hijos de los Días. Siglo XXI Editores.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (s.f.). 2023 World Food Forum: Results report. Recuperado el 20 de noviembre de 2024 de https://youth.world-food-forum.org/reports/2023/es

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Publicado

2024-12-09

Cómo citar

Dreon, E. (2024). Reflexiones acerca del Foro Mundial de Alimentación 2023. Revista Electrónica De Derecho Internacional Contemporáneo, 7(7). Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/Redic/article/view/18579