Distintos puntos de vista: El arte de ver. Perspectivas integradas andando a lo largo de un trayecto de microscopía

Autores/as

  • Agustín Bucari IHAAA - FDA - UNLP

DOI:

https://doi.org/10.24215/24690090e046

Palabras clave:

Keywords: Microscopy, comprehensiveness, pedagogical paths, graphic record.

Resumen

El siguiente artículo describe las actividades realizadas por el Grupo de Trayectos de Microscopía en el período 2013-2020 desde la integralidad. Desarrolla las actividades y propuestas que involucran a los tres pilares: Docencia, Investigación y Extensión. Teniendo como eje el problema del ver científico, su representación y la pervivencia de problemas de articulación entre asignaturas dentro de la Universidad.

 

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Publicado

2020-12-31

Número

Vol. 6 Núm. 11 (2020): Prácticas universitarias e integralidad: escenarios y problemas actuales en diálogo con la sociedad

Sección

Experiencias y Propuestas

Licencia

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Cómo citar

Bucari, A. (2020). Distintos puntos de vista: El arte de ver. Perspectivas integradas andando a lo largo de un trayecto de microscopía . Trayectorias Universitarias, 6(11), 046. https://doi.org/10.24215/24690090e046