Clases virtuales en la FCE: desafíos y aprendizajes
Mots-clés :
docentes, virtualidad, clases, alumnos, económicas, fce, unlpRésumé
Un gran porcentaje de los estudiantes ha podido continuar con todas las materias y opina que la forma de trabajo a distancia es muy clara, aunque también más demandante según una encuesta realizada por el Departamento de Economía. ¿Cuáles son los nuevos desafíos para la educación?
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Publié-e
2020-08-03
Comment citer
Dall’Oste, . F. . (2020). Clases virtuales en la FCE: desafíos y aprendizajes. Revista ECONO. Facultad De Ciencias Económicas. UNLP, (20). Consulté à l’adresse https://revistas.unlp.edu.ar/econo/article/view/10353
Numéro
Rubrique
Artículos