Las Enseñanzas de Raúl Sciarretta en la universidad de las catacumbas

Abstract

Este trabajo forma parte de un estudio sobre la influencia del filósofo Raúl Sciarretta (1922-1999) como referente fundamental en la formación de intelectuales en general y en los avatares de la constitución del campo psi en particular, en las décadas del 60’, 70’ y 80’ en Argentina. Maestro de varias generaciones, con una importante trayectoria en el ámbito de la filosofía, la epistemología y el psicoanálisis, fue un hombre de una profunda sabiduría, con un gran talento para transmitirla a través de enseñanzas orales que impartió principalmente a través del dispositivo de grupos de estudio, aunque también en numerosas conferencias y participaciones públicas. La trayectoria intelectual de Sciarretta constituye a mi parecer un objeto de estudio insoslayable que no tiene aún la visibilidad histórica que amerita por su importancia en diversos ejes que intentaré introducir inicialmente en este trabajo. Sorprende comprobar que sus escritos y especialmente sus enseñanzas, posiciones y propuestas han suscitado muchos comentarios pero casi ningún análisis que fuera más allá de la figura del homenaje o el agradecimiento. A medida que nos internamos en una exploración de su legado experimentamos una vivencia de inquietante extrañeza por lo que aparece como un olvido tan silencioso como enigmático.

Abstract

This work is part of a study on the influence of the philosopher Raul Sciarretta (1922-1999) as a fundamental reference in the formation of intellectuals in general and in the vicissitudes of the constitution of the psi field particularly in the 60 ', 70 and 80s in Argentina. Master of generations, with significant experience in the field of philosophy, epistemology and psychoanalysis, was a man of a deep wisdom, with a great talent for transmission through oral teachings imparted mainly through device groups study, but also in numerous conferences and public holdings. Sciarretta intellectual trajectory is in my opinion an object of study has not yet the undeniable visibility it deserves for its historical importance in various axes to try to introduce in this paper. It is surprising that his writings and especially his teaching positions and proposals have attracted many comments but almost no analysis that went beyond the figure of honor or gratitude. As we move into an exploration of her legacy we experience a disturbing strangeness of so it appears as a forgetting as quiet as enigmatic.