La comunicación performer-público en la performance de la música académica
DOI:
https://doi.org/10.24215/2422572Xe020Palabras clave:
música, comunicación, performance, performer, narraciónResumen
Se presenta una investigación empírica sobre la performance musical académica en la interacción performer-público mediante la analogía de la narración musical. La metodología empleada fue de tipo cualitativa. Se realizaron entrevistas a un grupo de músicos intérpretes, con el objetivo de obtener descripciones de la comunicación performer-público. Los resultados permiten cuestionar: (i) la direccionalidad única en el entramado comunicativo desde la composición de la obra hasta la situación de concierto; (ii) el rol del performer como un mediador del mensaje enunciado por el compositor hacia el oyente. En su lugar, la performance entendida como una narración de la obra musical implica la creación de una versión de la partitura que en la interpretación del performer es dependiente de las situaciones contextuales y su percepción del público.
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Publicado
2018-12-28
Cómo citar
Tanco, M. G. (2018). La comunicación performer-público en la performance de la música académica. Revista De Psicología, 17(2), 22–44. https://doi.org/10.24215/2422572Xe020
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