Capital psicológico, paixão pelo trabalho e comportamento inovador: um estudo exploratório com professores de Santa Fe
DOI:
https://doi.org/10.24215/2422572Xe045Palavras-chave:
inovação pedagógica, capital psicológico, paixão pelo trabalho, mediação estatísticaResumo
O comportamento inovador no trabalho constitui um conjunto de ações de exploração, geração, socialização e realização de novas ideias. Seus determinantes contextuais foram estabelecidos pela literatura científica. No entanto, suas raízes deposicionais continuam sendo objeto de investigação. O objetivo deste estudo foi analisar o efeito direto e indireto do capital psicológico e da paixão pelo trabalho no comportamento inovador. Foi realizado um estudo empírico transversal. Uma amostra de 458 professores das escolas primárias (96.4% mulheres, Xedade = 34.67 anos, Xantiguidade = 7.77 anos) respondeu a medidas padronizadas das variáveis. Análises de mediação indicaram que a paixão harmoniosa medeia parcialmente o efeito positivo do capital psicológico nas quatro dimensões do comportamento inovador. Os resultados mostram a importância de desenvolver estados positivos no trabalho como forma de promover a inovação. Limitações do estudo realizado e linhas para pesquisas futuras são indicadas.
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